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13 março, 2010

Projetos de Aula

Para que serve um desenho? Para que fazemos isso na escola? Por que desenhamos?


Puta, que perguntinha ingrata essa, mas foi essa a atividade que a Ana pediu que dissertássemos e entregasse para ela. No final eu não fiz, porque não faço a mínima idéia do que responder, tenho pensamentos vagos sobre isso, posso até dialogar sobre o assunto, mas escrever.... achei que fugindo da responsabilidade me livraria de ter que pensar numa resposta mas no final, ela deu mais uma semana para responder. ¬¬


como faz uma amiga: nhaaaAAAAAAA!! (e se contorce de agonia)


Bom, na primeira aula alem das apresentações e dessa atividade citada anteriormente, a “sora” pediu que trouxéssemos para a próxima aula 2 desenhos feitos por nós, um que gostamos e outro que ‘odiamos’, também pediu para que levássemos uma imagem de algum artista que gostássemos e que nos inspirasse de alguma maneira.


intervalo



Conversando aleatoriamente durante a aula, a Ana comentou que foi pega de surpresa no fato de que daria aula para nós em Desenhos de Observação, e como não estava acompanhando (dando aula) de Fundamentos do Desenho, ela queria que nós contássemos mais ou menos como foi para nós as aulas com o Renato, para ter uma idéia por onde ela começaria.
Como resposta, comentei que espera uma coisa diferente das aulas, esperava ter aulas mais técnicas, como num curso, mas que em nenhum momento me decepcionei com o que vi e aprendi, o Renato abordou temas bem básicos, que muitas vezes não damos muita importância, graças as aulas dele, descobri o meu desenho (estilo... que seja) próprio, assumi minhas características. Hoje, depois de ter terminado as aulas de Fundamentos do Desenho, percebi que o Renato pode não ter abordado as coisas que eu esperava, mas que o resultado final das aulas dele superou minhas expectativas. Concluindo, meu desenho evoluiu muito comparado com o começo e eu aprendi a confiar mais nas atividades que os professores nos passam, por mais idiotas que elas possam parecer.

Mas como já era de se esperar, alguns alunos comentaram que não aproveitaram as aulas, que para eles as aulas de FD não renderam (no fundo queriam dizer que foi inútil), nesse momento frases do tipo “a ULBRA deveria ter prova especifica” bateram na minha cabeça mais uma vez, me espanto com a quantidade de alunos que vão para as aulas querendo aprender a desenhar... boa parte dos alunos não conseguem evoluir no seu trabalho por não assumirem o tipo de desenho que fazem... ficam martelando com ideais idealizadas de desenhos ao ponto de não conseguirem perceber o que estão fazendo...

Como evoluir quando não se consegue ver o que faz, mas só ver o que quer fazer?

click para ampliar


Ok, ignorando esse assunto e voltando para as aulas, essa quarta (10/3/10) foi nossa segunda aula.. fizemos uma apresentação dos desenhos que levamos, cada um ia na frente da turma e explicava o porque não gostava do desenho e porque gostava do outro, na confusão de folhas acabei levando apenas o que eu gostei....

Levei o da Cadeira (post dessa aula) e comentei que gostei dele pelo fato de que nunca me achei com capacidade de fazer um desenho realista, esse desenho superou minhas expectativas, claro que ele não é o meu melhor desenho, mas é um desenho que eu fiquei feliz com o resultado, ele me fez sentir capaz de fazer outros tipos de trabalhos que normalmente não faço.

O que não gostei e gostaria de ter levado, era o que fiz na primeira aula de FD, um que tínhamos que apenas riscar o papel (post dessa aula), riscar como abobados, riscar sem rumo ou sem motivo.. não gosto desse trabalho porque ele me incomoda, não apenas na aparência do resultado final mas principalmente o modo que ele foi feito.. riscar por riscar... me parece um desperdício de papel e material, mAuhauhAUHAUH... sei lá, não sei explicar o porque ele me incomoda, simplesmente não gosto dele.

...

Bom, tive a oportunidade de ver os trabalhos de alguns colegas, como sempre, não gostei da maioria, achei boa parte sem graça e pobres de excreção e criatividade (como se minha cadeira fosse muito criativa)... mas guardei minha opinião, acho que não tenho condições de julgar ninguém, na realidade, não estou na posição de alguém que pode julgar. Mas só para não ser pessimista, gostei de alguns trabalhos também...


Depois da apresentação dos trabalhos, foi mostrado as influencias e ou os trabalhos de outros artistas que gostamos, se tivesse ter que levar alguma imagem, levaria uma do Santiago Caruso, tenho gostado muito do trabalho dele, desde o tema ao tipo de desenho que ele faz... mas o que me espantou (ou não u.ú) foi o fato de que muitos colegas levaram imagens de pintores conhecidos e ou renascentistas, aquilo me deixou meio ‘decepcionada’, porque me pareceu que muitos não olham com bons olhos ou simplesmente não procuram inspirações longe dos livros de arte ou história.


*medo de pessoas com mentes e olhos fechados para um mundo de infinitas possibilidades.


O restante da aula não sei o que aconteceu, a Ondina passou lá na minha sala e sai para conversar com ela - *o passado sempre bate na nossa porta* - quando voltei a aula já havi terminado, segundo a Fran foi discutido apenas o tipo de trabalho que vai ser abordado nas aulas... bom, veremos.



mais tarde posto as fotos aqui, ignorem ***

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